PROJETO ESCOLA SEGURA!

PEÇA DE TEATRO ROMEU E JULIETA NA ERA DO TRÂNSITO!!
PROJETO ESCOLA SEGURA/ PARCERIA AGETRAN .

BLITZ EDUCATIVA!! PARCERIA AGETRAN, AV GUNTER HANS, PROXIMIDADES DA ESCOLA!!

Vídeo Trânsito

Os alunos do 9º ano C e D fizeram vídeos com o tema "Educação para o trânsito" sob orientação do Professor Rafael Cayres

CONSTRUÇÃO DAS PLACAS!

ALUNOS 7ºB SALA DE INFORMÁTICA , PLACAS FEITAS POR ELES.

PINTURA DA FAIXA NA QUADRA

PINTURA DA FAIXA

Placas feitas pelos alunos 7º A

Projeto Trânsito

Objetivos:

ü  Sensibilizar pais e alunos sobre a importância do respeito ao trânsito em nosso bairro, para um dia- a dia mais seguro.

ü  Propiciar conhecimento a comunidade escolar sobre as placas de trânsito e sinalizações que existem no bairro, atravessar as vias de maneira correta, sendo desenvolvido nas aulas de educação física para os alunos, Envolver todo corpo docente para uma prática de trânsito seguro em torno da escola e conseqüentemente na nossa cidade como um todo. 

ü  Conhecer os princípios básicos para tornar o trânsito mais tolerante, gentil e respeito e cidadania.

Desenvolvimento:

v  Importância da faixa de pedestre, e atravessar somente sobre ela.

v  Atividades com a “mãozinha” na quadra,  com a lateralidade ( direita e esquerda).

v  Reuniões com pais e responsáveis, para as orientações. Menores ( pré , 1, 2 anos)

v  Orientar os pais sobre não pararem em fila dupla em frente da escola, não estacionar na contra mão, não buscar seus filhos de moto sem o capacete.

v  Ensinar à forma correta de atravessar às vias. A regra ver e ser visto “circulação e travessia”

v  Simular vias publica de Mão única e mão dupla, com atividades no pátio.

v  Trabalhar placas dentro da sala com seus significados. (aulas práticas para visualização)

v  Fabricação com os alunos de placas de trânsito que existem em torno de nossa escola.

v  Pesquisar os problemas encontrados em calçadas e falta de sinalização próximo a escola.

v  Dia da sala “agente de trânsito”: levar a turma até a frente da escola  e avenidas próximas,  com um talonário produzido nas aulas pela turma, vão observar e “multar” irregularidades observadas em torno da escola. Coletar os dados para estudo.

v  

Ø